浅谈新课程标准理念下数学教学的问题情境创设--《福建教育学院学报》2004年06期

《福建教育学院学报》2004年06期

浅谈新课程标准理念下数学教学的问题情境创设

　　<正> 所谓创设问题情境,就是根据教学内容,结合学生的认识发展水平和已有的知识经验,将学习内容设计成若干与学生生活接近,具有一定的趣味性和挑战性的问题。其目的在于激励学生学习的积极性,向学生提供参与教学活动的机会,使学生在动手实践、自主探索和与他人合作交流的过程中获取数学知识与技能、思想和方法。
【作者单位】：福清市沙埔中学
【分类号】：G633.6
【DOI】：cnki:SCN:35-1240.0.2004-06-004
【正文快照】：
　　所谓创设问题情境,就是根据教学内容,结合学生的认识发展水平和已有的知识经验,将学习内容设计成若干与学生生活接近,具有一定的趣味性和挑战性的问题。其目的在于激励学生学习的积极性,向学生提供参与教学活动的机会,使学生在动手实践、自主探索和与他人合作交流的过程中获取

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