试论数字化学习资源的分类与利用--《福建教育学院学报》2004年05期

《福建教育学院学报》2004年05期

试论数字化学习资源的分类与利用

　　<正> 近年来随着互联网的普及和信息技术的发展,通过互联网来学习的方式,渐渐为企业及学校所接受,这就是所谓的“E-learning”。E-learning一词在中文世界有多种译法:电子学习、在线学习、网络学习和数字学习等,自何克抗教授2001年提出译为“数字化学习”以后,国内教育界逐渐认同了这一种比较达意的译法。数字化学习是教育信息化的重要组成部分,是指学习者以
【作者单位】：福州幼儿师范学校
【分类号】：G434
【DOI】：cnki:SCN:35-1240.0.2004-05-059
【正文快照】：
　　近年来随着互联网的普及和信息技术的发展,通过互联网来学习的方式,渐渐为企业及学校所接受,这就是所谓的“E一learning”。E一learning一词在中文世界有多种译法:电子学习、在线学习、网络学习和数字学习等,自何克抗教授2001年提出译为“数字化学习”以后,国内教育界逐渐认同了这一种比较达意的译法。数字化学习是教育信息化的重要组成部分,是指学习者以现代多媒体化和网络化的信息技术为认知工具,利用数字化的丰富资源进行学习的一种方式,这种学习突出学生的主体地位和学习的主动性,摆脱了传统教育中的时空限制,改变了传统师生关系、教…

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