新课程背景下如何构建思想政治课课改新理念--《福建教育学院学报》2004年05期

《福建教育学院学报》2004年05期

新课程背景下如何构建思想政治课课改新理念

　　<正> 面对新一轮基础教育与课程改革,如何构建课改新观念,是每一位课改老师必须认真思考和研究的问题,也是当前中学思想政治课教学改革迫切需要解决的问题。传统的中学思想政治课主要弊端在于教学内容枯燥、教学形式单一,其带来的后果是思想政治课严重滞后于社会实际,严重滞后于学生实际,严重影响了思想政
【作者单位】：南安市延平中学
【分类号】：G633.2
【DOI】：cnki:SCN:35-1240.0.2004-05-052
【正文快照】：
　　面对新一轮基础教育与课程改革,如何构建课改新观念,是每一位课改老师必须认真思考和研究的问题,也是当前中学思想政治课教学改革迫切需要解决的问题。传统的中学思想政治课主要弊端在于教学内容枯燥、教学形式单一,其带来的后果是思想政治课严重滞后于社会实际,严重滞后于学生实际,严重影响了思想政治教学教育目标的实现。进人课改以来,教学改革跨人了一个崭新的阶段,但由于我们对现代教育理论及方法的研究尚处于探索之中,目前思想政治课现状与其应有的地位和作用远不相称,教育的理念与实践具有一定的落差,需要通过实践去验证,去发展新的理…

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