在语文课堂中培养、发展学生的情商--《福建教育学院学报》2004年05期

《福建教育学院学报》2004年05期

在语文课堂中培养、发展学生的情商

　　<正> 什么是“情商”?哈佛大学戈夫曼博士认为,情商是指个人所具有的一种重要的生存能力,主要包括人对情绪的自我认知、自我控制、自我鞭策以及对他人情绪的识别、移情和适度反应能力等。同样,南京工程学院刘明认为,情商应包括五种能力:自我认识能力、情绪管理能力、自我激励能力、了解他人能力、成功社交能力。两人的看法有异曲同工之妙。在美国流行着这样一句话:智商决定录用,情商决定提升。这一形象的说法说明未来社会需要的人才不仅要有较高的
【作者单位】：永春华侨中学
【分类号】：G633.3
【DOI】：cnki:SCN:35-1240.0.2004-05-014
【正文快照】：
　　什么是“情商,’?哈佛大学戈夫曼博士认为,情商是指个人所具有的一种重要的生存能力,主要包括人对情绪的自我认知、自我控制、自我鞭策以及对他人情绪的识别、移情和适度反应能力等。同样,南京工程学院刘明认为,情商应包括五种能力:自我认识能力、情绪管理能力、自我激励能力、

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