浅谈中学生物教学中培养创新能力的体会--《福建教育学院学报》2004年03期

《福建教育学院学报》2004年03期

浅谈中学生物教学中培养创新能力的体会

　　<正> “创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺的不竭动力。”随着改革开放的不断深入和我国国际化步伐的加快,新世纪的中国教育面临着严峻的挑战。改革传统的教育思想和教学模式,培养和塑造学生的综合素质,特别是培养学生的自主创新能力,已成为刻不容缓的任务。本文结合生物教学的实践谈谈培养学生创新能力的几点体会。
【作者单位】：福州亭江中学
【分类号】：G633.91
【DOI】：cnki:SCN:35-1240.0.2004-03-013
【正文快照】：
　　“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺的不竭动力。”随着改革开放的不断深人和我国国际化步伐的加快,新世纪的中国教育面临着严峻的挑战。改革传统的教育思想和教学模式,培养和塑造学生的综合素质,特别是培养学生的自主创新能力,已成为刻不容缓的任务。本文结合生物教学的实践谈谈培养学生创新能力的几点体会。一、教育观念要更新创新,意味着超越,意味着变革,一个缺乏主体意识和自主意识,没有独立人格,只会被动学习的人,不可能具有创新意识和创新精神。长期以来课堂上教师往往把学生当成接受知识的容器,其结果使学生的求知欲、创造性以…

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