方法与观念的思考——新课改理念下高中历史教学方法的点滴探索--《福建教育学院学报》2004年02期

《福建教育学院学报》2004年02期

方法与观念的思考——新课改理念下高中历史教学方法的点滴探索

　　<正> 新课改正在推行,高考应试依然存在,作为一名高中历史老师如何做到既投入到历史课堂教学改革中来,又不与高考升学率相矛盾,笔者认为应做到“新课程、新模式、新教法”。即历史老师如何就新的历史课程标准来构建新的科学的历史课堂教学模式,并探索行之有效的科学教学方法。新课程强调对学习过程的指导,强调培养学生的学习兴趣和激发学生的学习热情。在要求学生掌握历史基础知
【作者单位】：漳州二中
【分类号】：G633.51
【DOI】：cnki:SCN:35-1240.0.2004-02-006
【正文快照】：
　　新课改正在推行,高考应试依然存在,作为一名高中}趣,培养学生自主学习、分析问题、表达看法、与他人交流历史老师如何做到既投人到历史课堂教学改革中来,又不1的习惯和能力。以老师引导为主的讨论式教学要求我们倡与高考升学率相矛盾,笔者认为应做到“新课程、新模式、}导以学生的学习活动为中心,但并不是说教师不再起重要新教法”。即历史老师如何就新的历史课程标准来构建新{作用。相反,教师的作用更为重要,他要像导演一样,要对的科学的历史课堂教学模式,并探索行之有效的科学教学{教学进行引导、组织、控制,并随时对教学活动进行调整,方…

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