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《地理教育》 2019年09期
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巧用“金牌”效应,打造地理课堂

陆莉湘  
【摘要】:一块"金牌",营造地理课堂学习的环境;一块"金牌",激发学习地理的热情;一块"金牌",改变学习地理的方式;一块"金牌",培养合作学习的意识。

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