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《当代教育论坛(下半月刊)》 2009年04期
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浅析新课程标准理念与化学教学的整合

谢巧云  
【摘要】:正中国基础教育课程改革正在有序进行,新课程正一步步走向学校,走进课堂。从传统的"精英教育"到"公民的素质教育",从传统的"教学大纲"到"新课程标准",这都意味着我国基础教育发生了重大改革和转向。这一重大的转向,导致新课程的理念、目标、结
【作者单位】湖南省长沙县第九中学;
【关键词】新课程标准 化学教学 新课标 基础教育课程改革 理念 教学目标设计 素质教育 调动学生 价值观 化学知识
【分类号】:G633.8
【DOI】:CNKI:SUN:DDXY.0.2009-04-054
【正文快照】:
中国基础教育课程改革正在有序进行,新课程正一步步走向学校,走进课堂。从传统的“精英教育”到“公民的素质教育”,从传统的“教学大纲”到“新课程标准”,这都意味着我国基础教育发生了重大改革和转向。这一重大的转向,导致新课程的理念、目标、结构、内容、实施和评价方式
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