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《赤子(中旬)》 2014年12期
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关注有效教学 促进幼儿园英语教师专业发展

栾宇菲  
【摘要】:近年来,随着有效教学理念在学校教育中的广泛应用,幼儿教育工作者也开始关注幼儿园教学的有效性。然而,目前的幼儿园英语教育,一味的的追求教学内容的丰富、教学方法的多样性,却忽视了教学的长远效果即教学的有效性。因此,本文从理论和实践的角度探讨如何提高幼儿英语课堂教学的有效性,旨在促使幼儿园英语教师重构自身角色,转变教学方式,建构并掌握有效教学的策略体系,进而促进幼儿英语教师的专业化发展,提高幼儿园英语教育教学的质量。

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