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《产业与科技论坛》 2013年24期
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对《液压传动》课程项目化教学的思考

史惠珍  
【摘要】:《液压传动》课程的传统教学模式存在许多不足,采用项目化的教学模式,以项目为载体,将理论授课、实验教学结合的教学方法,体现了基于项目学习的教育理念和做中学的原则,充分发挥了学生的主体地位和教师的主导地位,培养了学生的分析问题和解决问题的能力、团队合作精神、创新和动手能力,取得良好的教学效果。
【作者单位】宁夏工业职业学院;
【分类号】:TH137-4;G712

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