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《时代教育》 2018年14期
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智障生体育教学摭谈

周志强  
【摘要】:由于智障生存在生理和心理缺陷,他们的运动能力、体育水平、学习能力都与正常学生存在巨大的差异。智障体育教学应以普通学校体育教学为参照,深入分析特殊体育教学的基本规律,充分结合智障生的身心发展特点,在教学目标、教材内容、教学方法、教学组织形式等诸多方面进行创新与革新。
【作者单位】福建省漳州市漳浦县特殊教育学校
【分类号】:G623.8;G764

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前3条
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2 高学民;;智障学生全脑型体育教学的实验研究[J];武汉体育学院学报;2007年12期
3 蒋爱芳;;为智障生创设人性化的自主发展空间[J];现代特殊教育;2006年03期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前5条
1 周志强;;智障生体育教学摭谈[J];时代教育;2018年14期
2 林国庆;;基于智慧课堂的体育教学策略与应用[J];内江科技;2018年05期
3 李丽娇;;如何在特校体育教学中培养学生的自信心[J];考试周刊;2015年46期
4 陈莉;唐闻捷;肖云儿;;适应体育对中度智障学生适应行为的干预研究[J];北京体育大学学报;2012年07期
5 刘镇铭;李世明;王惠萍;王淑荣;衣文玉;杨克霞;;智障学生注意品质测试及对比分析研究[J];中国特殊教育;2011年05期
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前5条
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2 高学民;徐本力;施敏;;弱智学生全脑型体育教育模式的实践研究[J];武汉体育学院学报;2006年07期
3 施敏;葛晓艺;高学民;;全脑型体育教学模式在中重度弱智学生教学中的实践效果研究[J];中国学校体育;2006年06期
4 徐本力,梁洪波,熊斗寅,郭敏华;“全脑型体育教育模式”的理性思考——强化左侧肢体体育训练的教育学、社会学和体育学基础[J];上海体育学院学报;2001年03期
5 张黛莺,茅水菊,苏萍,余泓,吴秀娣,屠冰洁,查霞雯,郭敏华,徐本力,苗凤藻,金赟,王谨;开发学龄前儿童运动和智力潜能的实验研究[J];体育科研;2001年01期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 周志强;;智障生体育教学摭谈[J];时代教育;2018年14期
2 佟小龙;;体育教学中的讲解与示范[J];黄河之声;2015年21期
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中国重要会议论文全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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2 李盼盼;基于多元反馈的体育教学模式研究[D];吉林体育学院;2017年
3 王青松;体育教学中培养小学儿童亲社会行为的实验研究[D];华东师范大学;2005年
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5 赵辉;基于生理发展特征的小学生体育教学研究[D];河北师范大学;2017年
6 谭晓东;小学体育教学中的规制与效应研究[D];湖南师范大学;2016年
7 黄传婷;上海市小学低年级体育教学健康促进教学案例的设计与实践[D];上海体育学院;2010年
8 叶青燕;体育课中的“乐”-小学生和体育教师的诠释[D];北京体育大学;2015年
9 丁吉鹏;小学(水平一)体育教学中开展SPARK课程的实验研究[D];鲁东大学;2017年
10 王雪艳;小学体育教学渗透德育的现状与对策研究[D];鲁东大学;2012年
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