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《时代教育》 2018年14期
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解析微课在初中英语教学中的有效性

陈敬  
【摘要】:微课的主要表现形式是图像及视频,在初中英语教学中应用微课,教师可将教学知识转化为图像或视频,并结合相应的教学资源,以此展开教学活动。应用微课开展教学,可在相对较短的时间内,将有限的知识生动、形象地传授给学生,且教学时间较短,可采用多种移动设备进行学习,便于初中生随时随地自主探索英语知识。
【作者单位】宿迁市沭阳县塘沟中学
【分类号】:G434;G633.41

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前3条
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【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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