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《时代教育》 2018年14期
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动机理论视阈下的有偿补课

段文姬  
【摘要】:近年来"有偿补课"问题引起了诸多研究者、各级政府的关注,学界的研究成果对各级政府及学校等机构应对"有偿补课"问题以及相关政策的制定都有着重要的参考作用。本文从赫尔动机理论的角度上梳理以往关于该问题的研究成果,从动机产生的内驱力和习惯强度两方面进行阐述与评析。
【作者单位】青岛幼儿师范学校
【分类号】:G521

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
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2 檀传宝;论教师的幸福[J];教育科学;2002年01期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 陈雄飞;;冲突与超越:从德福关系看教师职业幸福[J];中小学德育;2018年08期
2 陈燕;;生命视域下教师幸福生态的反思与重构——基于正面教育的理念与实践[J];中小学德育;2018年08期
3 段文姬;;动机理论视阈下的有偿补课[J];时代教育;2018年14期
4 杨瑞芬;;幼儿教师备课:师幼幸福生活的设计与践行[J];教师发展研究;2018年02期
5 蔡秀琴;田友谊;;马来西亚华文独立中学教师职业幸福感的现状调查与对策研究[J];教师教育学报;2018年02期
6 蔡秀琴;田友谊;;马来西亚华文独立中学教师职业幸福感的现状调查与对策研究[J];教师教育学报;2018年02期
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 段文姬;;动机理论视阈下的有偿补课[J];时代教育;2018年14期
2 顾锡涛;;从动机理论看形成性评价在翻转课堂中的作用[J];邢台学院学报;2016年04期
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中国重要会议论文全文数据库 前1条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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2 熊莹;大学生休闲动机、无聊感和生活满意度的关系研究[D];河北大学;2017年
3 袁立方;职业学校信息技术翻转课堂教学实践研究[D];四川师范大学;2017年
4 张涛;电脑教育游戏激励机制分析[D];曲阜师范大学;2006年
5 周婕;激发学困生学习动机的个别化教学策略[D];上海师范大学;2016年
6 杨建华;教师绩效反馈工具的开发与应用[D];上海外国语大学;2009年
7 尚鹏丽;基于双目标动机模型的中学生自我调节研究[D];西南大学;2017年
8 吕萌;城市父母送子女参加校外教育培训的动机研究[D];湖南大学;2014年
9 吕井镇;虚拟学习社区成员参与动机的策略研究[D];曲阜师范大学;2013年
10 曹俊怀;城市义务教育家长择校研究[D];华东师范大学;2014年
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