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《成才之路》 2019年21期
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以综合职业能力为本的会计专业校本课程开发研究

牟锐  
【摘要】:在以综合职业能力培养为导向进行会计专业校本课程开发的过程中,学校应提高校本课程开发支持力度,构建"线上职业体验"校本课程模式和订单人才培养模式,并培养教师校本课程开发意识,提高教师校本课程开发能力,从而提高学生的职业能力,使他们成为高素质的会计人才。
【作者单位】广东省深圳市宝安职业教育集团第二校区
【分类号】:G712.3;F230-4

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前2条
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【二级参考文献】
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【相似文献】
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