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《成才之路》 2019年08期
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物理课堂教学有效提问的策略研究

彭晓文  
【摘要】:物理是一门探究性较强的学科,有效提问能够引发学生对物理知识的思考,能促进学生更积极主动地参与学习和探究。教师在物理课堂教学中实施有效提问,必须扣准学生的物理基础和探究能力,结合学生在物理探究中的学习状态,以此实现借问题激活学生思维,促进学生深度探究知识和提升自主学习能力的目的。
【作者单位】广东省惠州市龙门县龙华学校
【分类号】:G633.7

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【共引文献】
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【相似文献】
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10 程蒙蒙;高中地理课堂教学中有效提问的研究[D];南京师范大学;2017年
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