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《长春师范学院学报(人文社会科学版)》 2008年07期
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大学英语过程写作的理论与实践

王晶芝  马玉芳  
【摘要】:探索大学英语过程写作的理论与实践是以大学英语教学大纲所提出的教学要求为依据,以过程写作教学法及衔接、连贯理论为源泉,对英语写作教学进行的研究。目的是在语言教学中提高学生的写作技巧,培养学生的语用能力及文化意识。
【作者单位】吉林大学公共外语教育学院 吉林大学公共外语教育学院
【分类号】:H319.3

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