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《长春理工大学学报(社会科学版)》 2019年01期
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推动习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作的若干思考

王殿文  
【摘要】:习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果。站在新的历史起点,推进习近平新时代中国特色社会主义思想"进教材、进课堂、进头脑"是推动习近平新时代中国特色社会主义思想大众化的重要途径,也是高校思政课的重要任务。"三进"工作若想取得实效,既要正确理解"三进"的内涵与意义,更要理清"三进"的思路与逻辑,同时还要立足思政课教学改革视角,结合工作实际,积极探索"三进"的方法与途径。

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