母语负迁移与大学英语作文常见错误分析--《长春工业大学学报(高教研究版)》2002年03期

《长春工业大学学报(高教研究版)》2002年03期

母语负迁移与大学英语作文常见错误分析

　　<正> 学习外语的人在学习过程中往往会感觉到原有的母语知识会对学习目的语产生影响。语言学家们也注意到这种现象并对此作了研究,提出了“对比分析”理论。这一理论的其中一个观点就是:母语与目的语的差异会使学习者学习目的语产生困难,这种母语知识对学习目的语的干扰被称为“母语负迁移”。母语知识的负迁移是学习者学习外语过程中所犯错误的根源之一。“某些研究发现,母语为汉语的学生在学习英语中所犯的错
【作者单位】：中国煤炭经济学院
【分类号】：H319
【DOI】：cnki:SCN:22-5055.0.2002-03-017
【正文快照】：
　　学习外语的人在学习过程中往往会感觉到原有的母语知识会对学习目的语产生影响。语言学家们也注意到这种现象并对此作了研究,提出了“对比分析”理论。这一理论的其中一个观点就是:母语与目的语的差异会使学习者学习目的语产生困难,这种母语知识对学习目的语的干扰被称为“母语负迁移”。母语知识的负迁移是学习者学习外语过程中所犯错误的根源之一。“某些研究发现,母语为汉语的学生在学习英语中所犯的错误51%来自母语干扰”。“对比分析”理论为外语教师分析学生在外语学习过程中所犯错误提供了一种有效途径。本文就试从“母语负迁移”…

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