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《保山学院学报》 2019年03期
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高职公共英语“3色”课程体系构建与研究

许贞贞  
【摘要】:基于"一带一路"背景,依据高职教育应主动适应社会需求和经济发展的人才培养目标,提出构建"原色课程+亮色课程+间色课程"的层次丰富、立体多元的高职公共英语"3色"课程体系。以社会经济发展为风向标,这一新课程体系将有利于培养更加适应国家经济社会发展的人才;有利于推动高职公共英语的教学研究工作向纵深发展,从而将该课程建设成为受学生喜欢并能切实受益的课程;有利于更好地满足学生对多样、有效的公共英语教学需求,最终实现学生个人和职业的可持续发展。

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前3条
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3 王文静;社会建构主义研究[J];全球教育展望;2001年10期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国重要报纸全文数据库 前3条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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