《北京师范大学学报(人文社会科学版)》2002年01期 加入收藏    获取最新 
 智力结构与多元智力
 林崇德
   关于智力的结构 ,是心理学界极为关注的一个课题。“多元智力”是心理学界长期研究的课题 ;智力是一个较难穷尽组合的多元结构 ;从智力的目的、过程、材料(内容 )、监控、品质和认知与非认知关系六个方面来揭示智力的结构
【作者单位】:北京师范大学发展心理研究所 北京100875
【关键词】:智力结构;多元智力;多元结构
【分类号】:B848
【DOI】:cnki:ISSN:1002-0209.0.2002-01-000
【正文快照】:
  智力是心理学的一个重要概念。尽管其定义有 1 5 0多种 ,但绝大多数心理学家把它归属于个性的范畴 ,突出其两大特点 :一为成功地解决问题 ;二为有良好的适应性。皮亚杰 ( J.Piaget,1 896- 1 980 )明确指出 ,智力的实质就是适应。因此 ,我将智力定义为成功地解决某种问题 (或完
 
 推荐 下载CAJ全文           下载PDF全文
 CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式,AdobeReader仅支持PDF格式
 The Structure of Intelligence and Multiple Intelligences
 LIN Chong de (Institute of Developmental Psychology;BNU;Beijing 100875;China)
  The structure of intelligence is a topic that psychologists are extremely interested in."Multiple intelligences"is a topic that psychologists have been studying for a long period of time.Intelligence is a multiple structure of which the components are relatively difficult to list exhaustively.We argue that the structure of intelligence can be described from six aspects as follows: the aims, the processes, the materials(contents),the monitoring, the qualities, the relation between cognitive and non-cognitive parts of intelligence.
【Keyword】:the structure of intelligence;multiple intelligences;multiple structure
 【引证文献】 共(46)篇 
 中国优秀硕士学位论文全文数据库找到 10 条
 
1李学文; 信息技术促进学生多元智能发展的实践探究 [D];华东师范大学; 2007年
2陈晶; 多元智能理论在高中地理活动课中的应用实践研究 [D];西北师范大学; 2006年
3李银保; 高师创新教育中学生非智力因素的培养研究 [D];湖南师范大学; 2005年
4朱黎兵; 多元智能理论与本土化视觉艺术综合课程的开发研究 [D];华东师范大学; 2006年
5朱海祥; 高中男女生数学创造力的差异性分析及培养途径 [D];苏州大学; 2006年
6王妍; 多元智力理论在化学课堂教学过程中的应用研究 [D];陕西师范大学; 2002年
7丁小燕; 高中生个体偏科现状及影响因素研究 [D];南京师范大学; 2007年
8刘玉侠; 学校考试与学校教育关系研究 [D];华中师范大学; 2003年
9王张萍; 网络阅读教学探索 [D];山东师范大学; 2005年
10张淑娟; 3-7岁儿童多元化能力发展测评与培养研究 [D];山西大学; 2006年
 中国博士学位论文全文数据库找到 1 条
 
1张科进; 多巴胺能神经递质相关基因与秦巴山区儿童精神发育迟滞的相关性研究 [D];西北大学; 2007年
 中国期刊全文数据库找到 10 条
 
1杨丽静,刘树凤; 试论“MI理论”在地理教学中的应用 [J]; 海南师范学院学报(自然科学版); 2004年01期
2刘旭华; 六三六"导学模式研究——促进中学生数学创新思维发展实验及二级模糊综合评判 [J]; 贵州师范大学学报(自然科学版); 2002年04期
3张利燕; 智力及其评价指标新论 [J]; 怀化学院学报; 2005年03期
4项成芳; 现代智力研究的两种视角——PASS模型与三元理论 [J]; 宁波大学学报(教育科学版); 2003年02期
5石雷山; 论智力理论研究的若干发展趋势 [J]; 江苏教育学院学报(社会科学版); 2006年03期
6黄白; 智力结构理论新研究述要 [J]; 河池师专学报; 2002年04期
7章竞思,李梦霞; 面向21世纪智能开发测量技术手段的初步构想 [J]; 山西大学学报(哲学社会科学版); 2003年06期
8王景英; 教育“以人为本”辨释 [J]; 当代教育科学; 2003年21期
9李健; 多元智能观照下的转差教育 [J]; 中国教育学刊; 2004年03期
10张毅,李龙辉; 智力存在何处——关于当代智力研究的几点思考 [J]; 昭通师范高等专科学校学报; 2005年04期
 【共引文献】 共(780)篇 
 中国优秀硕士学位论文全文数据库找到 10 条
 
1谢青; 采用形成性评价体系促进高中生英语学习能力提高的研究报告 [D];华中师范大学; 2006年
2周氢梅; 英语教学中发展性学生评价的探讨 [D];华中师范大学; 2006年
3曾捷亚; 中小学个性化音乐教育探究 [D];华中师范大学; 2006年
4王艳; 基于多元智力理论的“差生”研究 [D];华中师范大学; 2006年
5薛梅; 数学新课程中“算法”教学的初步研究 [D];苏州大学; 2005年
6李晓娟; 家庭因素对中学生自我效能感的影响研究 [D];苏州大学; 2003年
7王媛媛; 幼儿园音乐教育与幼儿多元智能发展的研究 [D];华中师范大学; 2006年
8何晓娜; 多元智能视野下的数学学困生及其转化初探 [D];华中师范大学; 2006年
9邹永生; 高中生数学学习过程中习得性失助感的产生原因及防治策略研究 [D];华中师范大学; 2006年
10李珂; 发展性的中学化学课堂教学评价体系的构建 [D];华中师范大学; 2006年
 中国博士学位论文全文数据库找到 10 条
 
1赵义泉; 超越式学习论 [D];东北师范大学; 2005年
2邹玉玲; 主体性体育及其课程观探论 [D];南京师范大学; 2004年
3张屹; 网络教育服务质量管理体系规范研究 [D];华东师范大学; 2003年
4胡小勇; 问题化教学设计 [D];华东师范大学; 2005年
5罗尧成; 我国研究生教育课程体系研究 [D];华东师范大学; 2005年
6刘革平; 基于数据挖掘的远程学习评价研究 [D];西南师范大学; 2005年
7陈霞; 基于课程标准的教育改革 [D];华东师范大学; 2004年
8范兆兰; 动态评估理论与应用研究 [D];南京师范大学; 2006年
9陆静; 中学地理课程中的环境教育研究 [D];南京师范大学; 2006年
10曹正善; 教育智慧理解论 [D];华东师范大学; 2006年
 中国期刊全文数据库找到 10 条
 
1曾俊; 多元智能理论指导下的高校“计算机文化基础”教学策略 [J]; 成都大学学报(教育科学版); 2007年02期
2赵娟; 谈现代教学设计中的学生观 [J]; 大连教育学院学报; 2002年02期
3薛文,宁敏; 用多元智能理论定位英语教师的教学理念 [J]; 广东白云学院学报; 2006年02期
4余武; 从美国教育技术定义的变迁思考教育技术的发展变化 [J]; 电化教育研究; 2001年09期
5唐荣德; 试论教育适应学生 [J]; 广西师范大学学报(哲学社会科学版); 2004年01期
6谭小林; 多元智力与扬长教育 [J]; 涪陵师范学院学报; 2003年06期
7曾晓洁; 知识与教学:通过多元智能而教——析多元智能理论的“符号学习”视角 [J]; 比较教育研究; 2003年12期
8张爱闻; 缄默知识:教师知识权威的基础 [J]; 班主任; 2005年03期
9曾晓洁; 多元智能理论的评估理念及原则 [J]; 比较教育研究; 2003年06期
10应如画; 国内外多元智力视野下的项目学习比较 [J]; 读与写(教育教学刊); 2007年02期
 中国重要会议论文全文数据库找到 4 条
 
1翟桂鋆; 皮纹与智力测量的研究 [A];第六届全国优生科学大会论文汇编 [C]; 2006年
2潘清,曹玉民; 试析新课程背景下基于多元智能理论的化学实验评价 [A];中国化学会第26届学术年会化学教育分会场论文集 [C]; 2008年
3李珂; 基于多元智能理论的音乐学习评价 [A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集(上册) [C]; 2006年
4刘惊鸿; 论多元智能理论与音乐教育实践 [A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集(上册) [C]; 2006年
 【同被引文献】 共(749)篇 
 中国优秀硕士学位论文全文数据库找到 10 条
 
1柳如; 高中化学教学中培养学生多元智能的探索 [D];辽宁师范大学; 2005年
2关岩梅; 中学政治课教学中多元智能理论的应用研究 [D];西北师范大学; 2005年
3王晓娟; 大学生情绪智力问卷编制及调查 [D];上海师范大学; 2005年
4徐小燕; 大学生情绪智力量表的编制与实测 [D];西南师范大学; 2003年
5杨怡; 脑功能开发与化学学习研究 [D];苏州大学; 2004年
6韩静; 高中化学物质结构知识学习的影响因素研究 [D];扬州大学; 2006年
7温宁花; 物理教学中开发学生多元智能的教学研究 [D];江西师范大学; 2003年
8夏靖龙; 多元智能理论在化学实验教学中的应用研究 [D];陕西师范大学; 2002年
9严正香; 数学教学中学生非智力因素培养的方法探索 [D];华中师范大学; 2003年
10李晖; 3—6岁儿童兴趣发展与家庭教育方式关系的研究 [D];西北师范大学; 2005年
 中国博士学位论文全文数据库找到 1 条
 
1陈建文; 青少年社会适应的理论与实证研究:结构、机制与功能 [D];西南师范大学; 2001年
 中国期刊全文数据库找到 10 条
 
1萧健雄; 语文·网络·创新人才 [J]; 中国远程教育; 2002年02期
2袁立新; 男女中学生对数学态度的差异与发展倾向 [J]; 广东教育学院学报; 1996年02期
3窦劲柏; 非智力因素及其在数学教育中的作用 [J]; 贵州教育; 2002年12期
4缪胤,霍力岩; 多元智力理论与艺术教育的回归——美国“艺术推进”课程及其对我国艺术教育的启示 [J]; 比较教育研究; 2003年03期
5杨建良; 试论信息技术与学生多元智能的发展 [J]; 湖南第一师范学报; 2005年02期
6赵笑梅; 智力理论的最近发展与演变 [J]; 比较教育研究; 2005年01期
7肖茂发; 中学生偏科原因初探 [J]; 贵州教育; 1997年11期
8许文郁; 人文精神与大众文化批评 [J]; 甘肃社会科学; 1999年04期
9梅汝莉; 多元智能与课程改革 [J]; 北京教育; 2003年10期
10陈爱苾; “多元智能”与“问题连续体”的整合 [J]; 北京教育(普教版); 2004年02期
 西文参考文献找到 10 条
 
1Devlin S, Daniels M, Roedek K; The heritability of IQ [M];Nature; 1997年
2Guilford; The Nature of Human Intelligence [M];; 1967年
3RR Lebel, M May, S Pouls, HA Lubs, RE Stevenson and CE Schwartz<; Non-syndromic X-linked mental retardation associated with a missense mutation (P312L) in the FGD1 gene [M];Clinical Genetics; 2002年
4McClean G E, Johansson B, Berg S, et al; Substantial genetic influence on cognitive abilities in twins 80 or more years old [M];Science; 1997年
5William J. Miller, Judith A. Skinner; Localization of the fragile X mental retardation 2 (FMR2) protein in mammalian brain [M];European Journal of Neuroscience; 2000年
6Spearman C; Genetics of general cognitive ahility[M] [M];; 1904年
7Vernon PE; The structure of human abilities [M];; 1971年
8Catell R. B; Theory of fluid and crystallized intelligence: A critical experiment [M];Journal of Educational Psychology Measurement; 1963年
9D‘ Adamo P, Menegon A , Lo Nigro C , Grasso M, Gulisano M, Tamanini F , Bienvenu T , Gedeon A K, Oostra B , Wu S K, Tandon A , Valtorta F , Balch WE ,Chelly J , Toniolo D; Mutations in GDI1 are responsible for X-linked non-specific mental retardation [M];Nature Genet,; 1998年
10Kohn M, Steinbach P, Hameister H, Kehrer-Sawatzki H; A comparative expression analysis of four MRX genes regulating intracellular signalling via small GTPases [M];Eur J Hum Genet; 2004年
 【二级引证文献】 共(69)篇 
 中国优秀硕士学位论文全文数据库找到 10 条
 
1殷仁勇; 斯腾伯格智力观指导下的高中物理课堂教学 [D];南京师范大学; 2005年
2何小蕾; 情绪智力问卷的开发及其应用研究 [D];华东师范大学; 2004年
3朱仲敏; 情绪智力与认知智力、人格特质、学业成绩的关系研究 [D];上海师范大学; 2004年
4张淑苗; IL1RAPL1基因单核苷酸多态性与秦巴山区儿童精神发育迟滞及智力的相关性研究 [D];西北大学; 2007年
5郑子娜; 论现代人本主义教育思想及其对我国基础教育改革的影响 [D];福建师范大学; 2006年
6李建松; 大学生职业心理素质缺陷分析及其对策研究 [D];南京工业大学; 2005年
7赵丽霞; 青少年社会自我发展特点研究 [D];西南师范大学; 2003年
8毕艳华; 师范大学生社会智力及其与心理健康的相关研究 [D];郑州大学; 2007年
9刘传祥; “以人为本”教育理念在中学思想政治课教学中的贯彻与实施 [D];山东师范大学; 2005年
10栗晓燕; 不同项群二级以上运动员多元智能的调查研究 [D];山西大学; 2006年
 中国博士学位论文全文数据库找到 3 条
 
1蒋京川; 斯腾伯格的智力理论及其应用研究 [D];南京师范大学; 2007年
2江琦; 大中学生考试心理问题及考试绩效研究 [D];西南大学; 2006年
3张洁; 我国研究生事务管理问题研究 [D];华东师范大学; 2006年
 中国期刊全文数据库找到 10 条
 
1田守花; 关于积极心理学视角下的教师心理健康素质的思考 [J]; 成都教育学院学报; 2006年12期
2张大均,冯正直; 青少年心理健康素质的概念和结构初探 [J]; 心理与行为研究; 2004年04期
3卢维兰,兰凯; 论杜威教育目的观的现实意探析 [J]; 大众科学(科学研究与实践); 2007年19期
4叶国萍; 智力理论及比奈量表发展述评 [J]; 贵阳学院学报(社会科学版); 2008年01期
5陈晓; 高校要倡导以人为本的教育理念 [J]; 传承; 2008年10期
6龚花萍,沈玖玖; 教育“以人为本”与创新人才培养 [J]; 中共南昌市委党校学报; 2005年02期
7张学军; 《农业科技写作》自主创新性案例教学模式改革浅析 [J]; 农业与技术; 2006年03期
8黄群昌; 多元智力理论对班级管理的启示 [J]; 教学与管理; 2005年18期
9郑颖,郑莉君; 试论智力的PASS理论及其对我国教学改革的启示 [J]; 开封大学学报; 2004年04期
10王滔,张大均,陈建文; 我国大学生心理素质研究20年的回顾与反思 [J]; 高等教育研究; 2007年04期
 【相似文献】 
 中国期刊全文数据库
 
1林崇德; 智力结构与多元智力 [J];北京师范大学学报(人文社会科学版); 2002年01期; 6-14
2 智力结构五要素 [J];武警工程学院学报; 1996年03期; 43
3魏晓燕,黎海波; 网络与青少年多元智力发展探析 [J];哈尔滨学院学报; 2004年07期; 42-45
4李红; “多元智力”与学生学习能力的培养 [J];云南教育; 2002年02期; 20-21
5季卫东,杜亚松; 学习困难儿童智力结构对照研究 [J];健康心理学杂志; 2000年04期; 45-47
6黄白; 智力结构理论新研究述要 [J];河池师专学报; 2002年04期; 44-47
7韩树华; 论智力自组织有序结构 [J];现代教育科学; 1988年02期; 29-34
8夏惠贤; 神话与使命——对多元智力的认识 [J];全球教育展望; 2001年06期; 52-57
9公禹; 男女儿童的智力有差异吗? [J];家长; 2000年Z1期; 45
10熊冬炎,陈中永; 关于智力结构的理论 [J];辽宁师范大学学报(社会科学版); 1983年06期; 41-46
 中国优秀硕士学位论文全文数据库
 
1李涛; 大学生情绪智力及其对心理健康的作用研究 [D];华中师范大学; 2005年
2王晓娟; 大学生情绪智力问卷编制及调查 [D];上海师范大学; 2005年
 中国重要会议论文全文数据库
 
1王凌凌; 68例学习困难儿童智力结构临床分析 [A];中国心理卫生协会第四届学术大会论文汇编 [C]; 2003年
2王伟,刘旭峰,皇甫恩,苗丹民,陈足怀,齐建林,刘练红,邵永聪,陈静; 三维立方体测验的效标关联效度研究 [A];2004医学心理、军事心理、康复心理、医学心理教育学术研讨会论文汇编 [C]; 2004年
3张晓辉,梁兰芝,李文馥; 幼儿智力结构的发展研究 [A];第八届全国心理学学术会议文摘选集 [C]; 1997年
4邵永聪,皇甫恩,苗丹民,刘旭峰,齐建林,刘练红,王伟,陈静,倪晓慧; 不同表象旋转测验对空间能力预测性的比较研究 [A];2004医学心理、军事心理、康复心理、医学心理教育学术研讨会论文汇编 [C]; 2004年
5李涛,郑晓边; 大学生情绪智力及其对心理健康的作用研究 [A];中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会第九届全国学术年会论文集 [C]; 2005年
 中国重要报纸全文数据库
 
1北京师范大学 林崇德; 质疑加登纳“多元智力” [N];中国教育报; 2004年
2深圳市记忆研究会理事长 王维; 记忆乃人生之本 [N];卫生与生活报; 2007年
3申东; 女生的智力真的不如男生吗 [N];中国妇女报; 2000年