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新版“概论”教材转化为教学内容应注意的几个问题

袁本文  朱建平  
【摘要】:新版"概论"教材在内容上做了前所未有的变动,需要教师重新全面备课。由教材体系转化为教学内容,是一个需要精心设计的过程。明确教学目标是设计导向,做好导论设计,让学生清楚学什么、为什么学,是良好开篇。讲清两大理论体系产生的规律性、内在关联性和中国特色社会主义理论体系的内部逻辑,是关键。做到依据教材与不依赖教材的统一、讲授理论与关注实际的统一、学理性与通俗性的统一,是教师必须做好的重要转化环节。

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