教育科学研究方法论之我见--《金卡工程(经济与法)》2008年08期

《金卡工程(经济与法)》 2008年08期

教育科学研究方法论之我见

【摘要】：正从上世纪开始,西方科学哲学出现的一个新的发展趋势,主要表现在打破了对科学理论的静态的逻辑分析,把对方法论的研究同科学发展的历史联系起来。人们开始摆脱机械论的束缚,用动态的、多元互补的思维方式去把握复杂客体的运动过程。当代科学活动的重大特点之一,是以方法论问题作为形成科学本身各种崭新思想的必要条件。例如在对数学原理、量子力学、宇宙学、自组织理论、分形理论、分

【作者单位】：重庆文理学院教育科学学院;
【关键词】： 方法论问题 教育科学研究方法论 辩证法 分形理论 主要表现 构成方法 科学发展 复杂客体 自组织理论 科学活动
【分类号】：G40-03
【DOI】：CNKI:SUN:JKGC.0.2008-08-108
【正文快照】：

从上世纪开始,西方科学哲学出现的一个新的发展趋势,主要表现在打破了对科学理论的静态的逻辑分析,把对方法论的研究同科学发展的历史联系起来。人们开始摆脱机械论的束缚,用动态的、多元互补的思维方式去把握复杂客体的运动过程。当代科学活动的重大特点之一,是以方法论问题

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