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《教学月刊(中学版下)》 2010年08期
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化学探究教学中培养“猜想与假设”能力的实践探讨

应崇恩  孔琴飞  
【摘要】:正"猜想与假设"能力是指在科学探究活动中,人们运用直觉、类比、归纳、演绎、分类、想象等思维方法,提出对问题的比较合理的猜想与假设的能力。
【作者单位】玉环县楚门中学;
【分类号】:G633.8

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