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《知识经济》 2010年15期
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高职英语教学中要关注学生情感

孔凯  
【摘要】:高职英语教学中普遍存在诸如课堂互动不佳、上课过于抑制、学生对英语缺乏信心等现象,这很大程度上与对情感因素的忽视有关。本文以情感对课堂教学的影响进行了论释,并提出改进英语课堂教学效果的一些建议。
【作者单位】安徽工贸职业技术学院;
【分类号】:H319.3

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【参考文献】
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【共引文献】
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