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《中国医学教育技术》 2017年05期
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SPSS统计软件教学视频的制作、应用及效果评价

郭晓晶  吴骋  赵艳芳  许金芳  叶小飞  陆健  贺佳  
【摘要】:目的针对大专院校医学生的学习需要,设计开发SPSS统计软件教学视频,并评价其应用效果。方法通过"问题分析—方法选择—软件实现—结果解释"的讲授模式开发SPSS软件教学视频,并在两个不同班次中进行应用效果评价。结果在基于传统课堂的SPSS软件自修课教学中,86.7%的学生自愿观看了全部或部分视频,在SPSS软件翻转课堂教学中所有学生均对该视频满意且觉得有用。结论该视频可用于传统课堂的辅助教学,也可满足翻转课堂教学的资源需求。同时为如何设计统计软件教学多媒体素材,促进教学的信息化改革提供了参考。

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