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“学生负担过重”的困惑与反思

杨秀芹  
【摘要】:学生负担过重这一问题实质上是儿童生命的物化、教育本身的异化。儿童的问题是成人世界的危机在儿童生活中的扩散。只有改革物化的思维方式,按照学生的身心发展规律去把握他们,理解他们,纠正教育的片面的功利主义倾向,才能根治学生负担过重这一顽症。

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