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《职业技术教育》 2010年02期
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《学前教育科研方法》课程“教、学、做”一体化的研究与实践

杨世诚  
【摘要】:潍坊教育学院学前教育学院在教学改革实践中,将理论、方法、能力培养融为一体,创建《学前教育科研方法》课程,逐步形成由"观察报告"、"绘人测验"、"调查报告"、"教育叙事"4个教学项目构成的课程内容体系,并遵循个体科研能力成长的基本规律,为每个项目设计了具体的教学研究过程。

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