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《职业技术教育》 2001年34期
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课程模式选择的重要性

蒋乃平  
【摘要】:选择一种课程模式,意味着在课程改革实践中,选择了相应的课程观念、课程目标、课程结构、课程开发方法、课程实施指导思想、课程管理思想和方式,是加快课程改革步伐,提高课程改革实效的举措。形成并完善符合国情的职教课程模式及其理论体系,用现代职教课程理论武装课程开发人员和一线干部、教师,是职业教育自我完善和可持续性发展的必要保证。
【作者单位】北京市朝阳区职教中心;
【分类号】:G423

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【引证文献】
中国期刊全文数据库 前5条
1 李修清;罗国湘;;关于高等职业技术教育课程模式的评价与思考[J];桂林航天工业高等专科学校学报;2006年01期
2 赵志群,赵丹丹,弭晓英;我国职业教育课程改革理论与实践回顾[J];教育发展研究;2005年15期
3 章振周;唐成棉;;职业教育任务驱动课程模式的建构[J];职教论坛;2007年08期
4 胡宇彬;高等职业技术教育课程模式建构的理论探讨[J];湖北职业技术学院学报;2005年01期
5 赵丹丹,赵志群;我国职业教育课程改革综述[J];中国职业技术教育;2005年25期
中国硕士学位论文全文数据库 前8条
1 赵易生;基于精益生产的中等职业教育课程模式研究[D];河北师范大学;2007年
2 杜林冬;中等职业学校校本课程设计研究[D];河北师范大学;2007年
3 马燕;我省两类高职院校专业设置及课程设置中的存在问题及原因分析[D];西北大学;2007年
4 单青;高等职业技术学院课程设置的问题与对策[D];南京师范大学;2007年
5 谢传兵;职业教育课程方案评价研究[D];华东师范大学;2007年
6 石民辉;中等职业学校旅游专业英语课程中的问题及建议[D];东北师范大学;2007年
7 卢丽华;我国高职专业课程与工作岗位的适应问题研究[D];辽宁师范大学;2007年
8 李艳;校企合作:高职课程开发的超越[D];湖南农业大学;2007年
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 刘炎,铁军;高等职业技术教育课程体系探索[J];北方工业大学学报;2001年02期
2 钟启泉,黄志成,赵中建;开拓比较教育科学研究的新视域——兼论比较课程与教学论研究的方法论特征[J];比较教育研究;2005年03期
3 周华丽,顾志良;论高职教育课程设置的多样化[J];北京联合大学学报;2003年04期
4 崔允漷,夏雪梅;校本课程开发在中国[J];北京大学教育评论;2004年03期
5 钟启泉;概念重建与我国课程创新——与《认真对待“轻视知识”的教育思潮》作者商榷[J];北京大学教育评论;2005年01期
6 于秀;完善体育院系《学校体育学》教材的几点启示[J];北京体育大学学报;1995年04期
7 马勇占;我国大学体育课程教学构成因素及发展对策的研究[J];北京体育大学学报;2000年02期
8 袁跃,卢青;关于高中学生对体育课学习评价的调查[J];首都体育学院学报;2001年02期
9 邵伟德,郑敏;当代体育教学模式内在结构探讨[J];首都体育学院学报;2003年03期
10 贺利;浅议高校课程开发[J];长春工业大学学报(高教研究版);2005年03期
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 唐德海;大学课程管理的理论与方法研究[D];厦门大学;2001年
2 张华;经验课程研究[D];华东师范大学;2000年
3 黄忠敬;知识·权力·控制[D];华东师范大学;2002年
4 马治国;网络教育本质论[D];东北师范大学;2003年
5 邵光华;数学样例学习的理论与实证研究[D];华东师范大学;2003年
6 周勇;综合理科课程设计研究[D];华东师范大学;2003年
7 彭虹斌;课程组织研究——从内容到经验的转化[D];华南师范大学;2004年
8 杨中枢;学校课程管理研究[D];西北师范大学;2004年
9 严书宇;社会科课程研究:反思与构建[D];华东师范大学;2004年
10 柯森;基础教育课程标准及其实施研究[D];华东师范大学;2004年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 赵烁;美国基础教育课程改革及借鉴[D];河北大学;2000年
2 张军杰;计算机多媒体辅助教学软件开发的初步探索[D];苏州大学;2001年
3 高闯;科技活动课程理论与实验研究[D];苏州大学;2001年
4 郑晓梅;我国基础教育校本课程开发策略研究[D];西北师范大学;2001年
5 钟志勇;国家高中数学课程实施现状与改革研究[D];西北师范大学;2001年
6 陈伟华;健康人生教育模式初探[D];华中师范大学;2001年
7 王牧华;生态主义课程研究[D];西南师范大学;2001年
8 刘仲全;高师公共课教育学教材知识结构研究[D];西南师范大学;2001年
9 黄文结;论影响学校德育教育的潜在课程[D];福建师范大学;2001年
10 王晓敏;化学教学中的科学素质教育理论与实施体系研究[D];四川师范大学;2001年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 张福顺;;楼宇智能化专业产学研结合初探[J];职业教育研究;2006年11期
2 邓泽民,陈庆合,刘文卿;职业能力的概念、特征及其形成规律的研究[J];煤炭高等教育;2002年02期
3 鲍洁;对当前高职课程改革的探讨[J];职教论坛;2004年18期
4 蒋乃平;对综合职业能力内涵的思考[J];职业技术教育;2001年10期
5 戴维;张迎建;;高等职业教育实训课程的国际比较[J];职业技术教育;2006年29期
6 李丽;;高职旅游管理专业实训课程教学方法研究[J];职业技术教育;2007年02期
7 施晓光;西方高等教育全面质量管理体系及对我国的启示[J];比较教育研究;2002年02期
8 施雨丹;日本高等职业教育的课程结构及启示——日本长冈工业高等专门学校的个案分析[J];比较教育研究;2004年04期
9 周丽华;德国高专的办学特色与发展走向——比较的视角[J];比较教育研究;2004年04期
10 霍力岩;沙莉;;“多元智力热”的背后与多元智力理论的“软肋”[J];比较教育研究;2006年01期
中国博士学位论文全文数据库 前9条
1 吴晓义;“情境—达标”式职业能力开发模式研究[D];东北师范大学;2006年
2 匡瑛;高等职业教育发展与变革之比较研究[D];华东师范大学;2005年
3 余进利;五向度课程领导框架的构建[D];华东师范大学;2005年
4 马开剑;普通高中技术教育研究[D];华东师范大学;2006年
5 夏建国;技术本科教育的理论与实践[D];华东师范大学;2007年
6 陈明宏;校长课程领导的研究[D];华东师范大学;2007年
7 杨子秋;以校本课程领导促进学校改进之研究[D];华东师范大学;2007年
8 王利;学校课程领导研究[D];西北师范大学;2007年
9 黄腾蛟;小学校长的课程领导角色与权力研究[D];西南大学;2008年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 吴秀杰;澳大利亚以能力为本位的TAFE课程[D];南京师范大学;2007年
2 廖祥新;职业教育核心技能课程的开发研究[D];南京师范大学;2007年
3 王莉华;高等职业教育课程标准若干问题探讨[D];天津大学;2004年
4 阎丽;中等职业学校学生创新能力培养的研究[D];天津大学;2004年
5 邵艳杰;我国中等职业教育存在的主要问题及对策研究[D];东北师范大学;2005年
6 李金春;论基于“工作过程”的高等职业教育课程[D];苏州大学;2005年
7 王技德;甘肃省中高职教育衔接的现状调查与对策研究[D];西北师范大学;2005年
8 黄斌;高等职业技术院校质量保障体系研究[D];天津大学;2004年
9 荣瑾;中等职业学校学生综合职业能力培养理论与实践研究[D];天津大学;2005年
10 聂丽兰;株洲市中等职业学校课程改革的个案研究[D];湖南师范大学;2006年
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前9条
1 刘喜鸽;;职业教育课程内容选择的依据[J];机械职业教育;2007年09期
2 曹兵;;高职《建筑材料》课程改革的思考与实践[J];南宁职业技术学院学报;2007年01期
3 胡秋月;;中职服务型物业管理专业课程改革初探[J];现代物业;2006年05期
4 张建国;;我国职教课程开发模式的演变及启示[J];职教论坛;2007年08期
5 常小勇;;当前职教课程领域理论研究与实践相脱节的反思[J];职教论坛;2007年10期
6 王凤慧;;亚当·斯密的劳动分工理论对我国职教发展的启示[J];职教通讯;2006年01期
7 张依莉;;职业教育课程改革的范畴、问题及对策[J];职教通讯;2007年09期
8 刘超;;高职教育的特点与学生职业能力的培养[J];河南职业技术师范学院学报(职业教育版);2007年02期
9 王军;;探析中职物业管理专业课程教学体系改革[J];职业技术教育;2006年14期
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 壮国桢;高职教育“行动导向”教学体系研究[D];华东师范大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 苏霄飞;应用VOCSCUM开发工科若干专业高职课程体系的实践研究[D];华东师范大学;2006年
2 杜丽军;行动导向教学法在中等职业学校《网页设计与制作》课程中的应用[D];江西师范大学;2006年
3 唐林伟;职业教育学科论初探[D];天津工程师范学院;2007年
4 陆秀花;护理专业校内实训基地建设方案的开发研究[D];华东师范大学;2007年
5 苏宏伟;中等职业教育电子技术应用专业课程开发研究[D];河北师范大学;2007年
6 杜林冬;中等职业学校校本课程设计研究[D];河北师范大学;2007年
7 陈军;本科层次职业技术人才培养模式研究[D];东北师范大学;2007年
8 卢丽华;我国高职专业课程与工作岗位的适应问题研究[D];辽宁师范大学;2007年
9 李艳;校企合作:高职课程开发的超越[D];湖南农业大学;2007年
10 谢传兵;职业教育课程方案评价研究[D];华东师范大学;2007年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 李萍;张志坡;;学生行为与经济学思考[J];天津农学院学报;2011年02期
2 克拉玛依广播电视大学课题组;张巧玲;;现代远程教育环境下小学教育专业实践课程个性化模式的实践探索[J];新疆广播电视大学学报;2011年02期
3 程光泉;;美国的两种社会科课程模式[J];基础教育课程;2011年Z2期
4 蒋光宇;张在军;;选择角色的智慧[J];成才之路;2011年19期
5 ;你是个有计划的人吗?[J];人生十六七;2002年09期
6 ;我的一生心测照相本(下)[J];男生女生(银版);2008年06期
7 冯丽嫦;;在阅读中迷途[J];黄金时代(学生族);2006年05期
8 林风人;詹碧卿;;基于工作过程学习模式的技术实现分析[J];宁德师专学报(自然科学版);2011年02期
9 ;姐姐妹妹好感度PK大赛[J];男生女生(银版);2006年10期
10 周兴国;;“全球教育”课程模式探析——基于厦门大学范怡红教授“全球教育”课程改革实践[J];出国与就业(就业版);2011年09期
中国重要会议论文全文数据库 前4条
1 罗桑平措;;西藏高校心理活动课程模式的研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
2 张吉娜;;美国开端教育四十年发展历程的历史启示[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(17)——外国教育政策与制度改革史研究[C];2009年
3 张红;;面向全体 全方位实施中学生心理健康教育的探索与实践[A];中国心理卫生协会第四届学术大会论文汇编[C];2003年
4 厐恩海;张萍;陈志平;;中小学心理健康教育模式初探[A];中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会第八届全国学术会议论文集[C];2002年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 邱海黎;在玩中学会做人[N];中国妇女报;2005年
2 达奥·卡瓦纳 玛利亚·玛瑞纳;澳大利亚:开发农村可持续发展课程[N];中国教育报;2005年
3 山东省曲阜市教育信息中心 颜承建;“整合”重在信息素养培养[N];中国教育报;2007年
4 本报记者 李建平;送孩子读书为了啥?[N];中国教育报;2001年
5 记者 王建新;北京“阳光心语行动”帮学生健康成长[N];人民日报;2005年
6 文久江;将新课程培训进行到“底”[N];中国教师报;2006年
7 陈洁;莫让通识教育缺席(中)[N];大众科技报;2008年
8 ;成都将启动中小学新课程[N];黑龙江日报;2000年
9 霍力岩;多元智力理论:课改走向成功的新支点[N];中国教育报;2003年
10 符德新;课程开发要为农村教师着想[N];中国教育报;2003年
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 朱伟强;基于标准的体育课程设计研究[D];华东师范大学;2007年
2 孟凡丽;多元文化背景中地方课程开发研究[D];西北师范大学;2003年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 陈艳;从习俗的角度审视学校道德教育[D];陕西师范大学;2006年
2 唐海朋;生存视域中的可能教育[D];陕西师范大学;2006年
3 张莹;美国综合性学校健康教育:密西根课程模式研究[D];首都师范大学;2005年
4 王侠;西方多元文化教育理论的阐释[D];中央民族大学;2005年
5 汪小刚;基于“过程理论”的课程理解及其教学设计[D];东北师范大学;2006年
6 杨春雷;我国学校健康教育课程模式研究[D];首都师范大学;2006年
7 阮红芳;批判反思型校长培训课程研究[D];西南师范大学;2005年
8 黄俊兴;杜威课程理论对新课程改革意义的研究[D];福建师范大学;2007年
9 崔振燕;园本课程的开发现状、问题及对策研究[D];山东师范大学;2011年
10 屈正良;大学生心理健康教育工作的现状分析与对策研究[D];湖南农业大学;2006年
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