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《职业技术教育》 2000年19期
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高等职业教育实践性教学体系的构建

沈时仁  赵杰  
【摘要】:构建实践性教学体系是经济社会发展对高等职业教育的客观需求。以实践性为基本特征的高等职业教育完整的教学体系应以高等职教培养目标为中心,以实践性教学计划为基础,由实现教学计划的软件以及保证教学计划顺利实施的质量控制系统、实践性教学评价系统等基本环节构成一个相互联系的有机整体。
【作者单位】宁波大学职教学院;
【分类号】:G718

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【引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前8条
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【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国重要会议论文全文数据库 前10条
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5 张银喜;;促进职业教育发展的几点认识[A];中国交通教育研究会2008年度交通教育科学优秀论文集[C];2009年
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中国重要报纸全文数据库 前10条
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10 河北省社会科学基金项目课题组 庞海珍 路宝利 王栋 执笔;办好高等职业教育 服务经济社会发展[N];河北日报;2010年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
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5 王振如;北京高等职业教育创新与发展研究[D];中国农业科学院;2006年
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9 张晋;高等职业教育实践教学体系构建研究[D];华东师范大学;2008年
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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3 韩爱群;高等职业教育校企联合办学模式的研究[D];湖南师范大学;2005年
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6 周娟娟;政府在高职办学中的职责界定[D];沈阳师范大学;2011年
7 龚福明;高职院校系(部)级教学工作评估研究[D];华中师范大学;2005年
8 钟琳;高等职业教育全面质量管理研究[D];福建师范大学;2005年
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