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《职业技术》 2019年02期
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中职教学诊改中教师教学能力提高的路径

毕渔民  孟雅杰  刘宇飞  
【摘要】:教学工作诊断与改进以提高人才培养质量为根本,以市场需求为导向,深化教学改革,是保证人才培养质量的有效措施。针对中职学校教学诊断中各种问题进行分析,探索教学诊断与改进中提高教师教学能力的有效路径;提出通过学校定向培训和教师的自觉诊改,创新教学策略、教学手段、教学模式,深化教学反思和再教设计,强化教科研能力;达到改进课堂教学,提高教学质量,培养教师教育情怀和教育能力,服务中职学生全面发展的目的。

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前4条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 李淼浩;;基于课堂录播系统的区域教学诊断平台构建[J];中国电化教育;2015年10期
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【相似文献】
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