游戏精神在幼儿教育中的重建分析

【摘要】：由于幼儿的年龄和心理特殊性,使得其教育开展需要循序渐进,以其实际特点为其教育活动的开展核心。游戏是幼儿时期不可或缺的重要活动,对于幼儿而言有着重要的价值意义,它既有助于教师传授知识,又符合幼儿的学习特点,使幼儿能够在愉悦的环境氛围中进行学习,从而有效地实现教育教学目标。

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前20条

1	沈秋兰;;游戏精神引领下的好习惯“体验”培养策略[J];当代学前教育;2013年04期
2	丁海东;;让游戏精神贯穿教育教学[J];幼儿教育;2008年19期
3	吴华;;浅析游戏精神在幼儿园生活中的体现[J];新教育;2011年05期
4	贾进;幼儿园教育:游戏精神的缺失[J];山西教育;2004年09期
5	丁海东;;论儿童的游戏精神[J];山东师范大学学报(人文社会科学版);2006年01期
6	陈艳蓉;;试论“游戏精神”的内涵[J];太原城市职业技术学院学报;2010年03期
7	柳姣;;分析幼儿园教学活动中游戏精神的探寻与重塑[J];学苑教育;2014年01期
8	陈丽娟;;游戏精神的教学启示[J];新课程研究(下旬刊);2010年03期
9	丁海东;卢光;;幼儿园应始终充溢着游戏精神[J];教育导刊(下半月);2011年11期
10	白静;王丽娟;;解读童话的游戏精神[J];教育导刊(幼儿教育);2007年02期
11	黄进;游戏精神的缺失:幼儿园教育中的反游戏精神批判[J];南京师大学报(社会科学版);2003年06期
12	冯晓英;;让区域活动真正体现幼儿的游戏精神[J];教育导刊(下半月);2014年04期
13	史莉;;试析游戏精神在幼儿园区域活动中的体现[J];早期教育(教科研版);2012年04期
14	樊人利;;游戏精神引领下幼儿行为习惯养成的实践与思考[J];科学大众(科学教育);2013年11期
15	刘慧;;寻找失落的游戏精神[J];江苏教育;2011年35期
16	范海霞;卢清;;对幼儿区域活动中游戏精神的审思[J];幼儿教育;2010年30期
17	郑健儿;论低幼文学中的游戏精神[J];浙江万里学院学报;2000年01期
18	沈晓晓;;浅谈儿童的游戏精神观照下的童诗教学[J];生活教育;2014年03期
19	陆春燕;;从幼儿的游戏精神说起[J];山东教育;2011年27期
20	秋杰;;游戏精神与英语游戏教学研究[J];知识经济;2012年19期

中国硕士学位论文全文数据库

前5条

1	丁顺科;儿童图画书中的游戏精神[D];南京师范大学;2015年
2	王丽;“游戏精神”视阈中的鲁迅儿童观及其当代意义[D];宁波大学;2015年
3	韩瑞敏;幼儿教育中游戏精神的缺失与重建[D];河南师范大学;2016年
4	郑伟;游戏精神与儿童写作教育[D];福建师范大学;2002年
5	张珊珊;以游戏精神观照幼儿教育：从意蕴到行动[D];山东师范大学;2013年

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前1条

1	山东师范大学教育学院副教授丁海东;游戏精神是学前教育的灵魂[N];中国教育报;2011年

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