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外科护理学教学中学生创造性思维的培养

程兆东  唐秀英  
【摘要】:正创新教育的核心是培养学生的创造力。创造性思维能力是创造力品质中的核心因素。笔者在外科护理学课堂教学中,狠抓8环节,培养学生创造性思维的能力。1"八环节"教学,培养学生创造性思维1.1从新颖的外科护理学绪论课激发学生的求

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