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《中学政治教学参考》 2013年29期
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思想品德试卷讲评课中的情境导思策略

吴宗保  
【摘要】:正美国教育家杜威认为,反思的主要步骤为:(1)形成一种产生思维活动的怀疑、犹豫、困惑、心灵困难状态;(2)为了发现和解决这种怀疑、消除和清除这种困惑而进行的探索、搜集、探究行为。在试卷讲评课设置有效情境,能为学生反思提供平台,引导学生的思维活动不仅处于"怀疑、犹豫、困惑、心灵困难"状态,且驱使
【作者单位】广州大学附属中学;
【分类号】:G633.2

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