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《中学语文》 2019年07期
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说明文教学:从低阶阅读到高阶阅读——以《中国石拱桥》为例

邹辰睿  叶黎明  
【摘要】:正语文核心素养的一个方面是思维发展和提升。而思维的发展与提升,隐含着两个问题:第一是发展怎样的思维?第二是思维往哪里提升?《普通高中语文课程标准(2017版)》这样解释:"思维发展与提升是指学生在语文学习过程中,通过语言运用,获得直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维的发展,以及深刻性、敏感性、批判性和独创性
【作者单位】杭州师范大学人文学院 杭州师范大学
【分类号】:G633.3

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