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初中记叙文写作教学的起点与逻辑

秦春芳  
【摘要】:正初中阶段是学生记叙文写作能力形成的关键期,但是就当下的初中记叙文写作教学的情况来看,情况不容乐观。整个初中阶段记叙文写作教学呈现出盲目、混乱、无序的状态,不少教师记叙文写作教学的行为不知起点,并缺少逻辑。一、初中记叙文写作教学的起点不明起点的教学,注定是收效甚微,甚至是无效的。那么,初中阶段的记叙文写作教学的起点究竟是什么呢?我认为初中阶段记叙文写作的起点关键在于延承。何为延承?简单地说就是对前阶段学习的延续与承

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