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论马克思哲学与形而上学的深层关系——“形而上学的终结”与“形而上维度的拯救”

贺来  

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8 聂锦芳;如何解读《关于费尔巴哈的提纲》[N];光明日报;2005年
9 蒋曦 复旦大学哲学学院;迈农为情感与理智寻找精巧的平衡[N];中国社会科学报;2010年
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