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《中小学教师培训》 2009年01期
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浅谈新课改三维目标下对数学教学的文化思考

洪秀满  
【摘要】:正随着新课改的不断深入,"知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观"三维一体的教学目标已被广大中学数学教师熟悉和接受。但是,由于在长期的传统教学过程中,大部分中学数学教师已经习惯于"知识本位"的教学目标,当面对新课改所提倡的"学生本位"的教学目标时,他们感到困惑和茫然。于是在教学中就出现了两种极端现象:一种是教师不求
【作者单位】浙江省台州市黄岩区教育局教研室;
【分类号】:G633.6

【参考文献】
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