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高中立体几何教科书中数学知识结构方面的比较分析

黄加卫  
【摘要】:正高中数学课程教科书是怎样实施学科结构与教学结构统一的?这里我们借用语言学家乔姆斯基的关于语言的"深层结构"和"表层结构"的概念来分析.深层结构是指教科书学科知识的横向组合和纵

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