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《中学生英语》 2019年40期
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巧用“网络学习空间”,促进学生口语能力

申黛芬  
【摘要】:正学习英语的最终目的在于能运用语言开展实用交流。国家教育部在《小学英语课程标准》中指出:小学英语教学强调语言学习的实践性,主张教师引导学生搭建起知识与真实生活的连接,在此基础上培养学生的综合语言运用能力。所以,这也是英语教师面临的一个共同挑战。1.小学英语口语能力现状分析目前,在我们国家,绝大部分小学英语教学活动的开展局限于教室中,而且是在缺乏目标语言实践的环境的条件下进行的,大环境是学校。另外,英语教师疲于应对考试,在教学中抓考点、考题训练,把英语课
【作者单位】湖北省安陆市实验小学
【分类号】:G623.31;G434

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