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《中学生物学》 2009年03期
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高中生物新课程课堂教学的有效性思考与初步实践

陈顺兴  
【摘要】:在分析影响课堂教学有效性因素的基础上,从提高课程意识,形成新的教学理念;改进教学方式,重构教学模式;激活课堂气氛,引导学生以问题解决为中心,主动参与学习过程;指导学生改变学习方式;进行教学反思等方面提出切实可行的措施,以提高课堂教学的有效性。

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