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物理教学现状分析及对策

夏良智  
【摘要】:正经过一轮新课程改革,物理教学存在教师花了力气,学生费了时间,而教学目标不能有效达成的问题,教学效率低下的现象仍然常见.下面笔者分析其成因并提供相应对策.现象一、以速战速决的过程替代科学探究例如,在"电磁感应"的教学中,新教材用三节课逐渐展示:这段教材的内容与人类对于认识"电磁感应"的过程相一致,对于初学者,是一个环

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