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中医护理传承人才培养方案的构建研究

李野  唐玲  张雪键  张秘  
【摘要】:目的探讨并构建中医护理传承人才培养方案,为培养优秀中医护理传承人才奠定基础。方法采用改良德尔菲法对15名中医护理专家进行2轮函询,拟定培养方案。结果 2轮专家函询问卷回收率均为100.00%,专家积极性较高,专家权威系数分别为0.83和0.81,肯德尔协调系数分别为0.26和0.30(P0.01)。本研究最终形成的中医护理传承人才培养方案包括医术传承、医书传承和医道传承3个一级指标,9个二级指标,24个三级指标。结论本研究专家积极性和权威程度高,专家意见一致,构建的中医护理传承人才培养方案具有科学性和可行性,具备一定的参考价值。

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