马克思分工思想的人学意蕴——从“分工的观点”看“人”的发展

【摘要】：正"人"是马克思主义的核心范畴,从"分工的观点"看"人"的发展,受益于恩格斯的理论启示。在《路德维希.费尔巴哈与德国古典哲学的终结》中,恩格斯将历史唯物主义称为"关于现实的人及其历史发展的科学"[1];在致康.施米特的信中,他进一步指出:"关于整个的历史唯物主义的问题。问题从分工

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前20条

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9	季国清;;马克思主义的人本化在中国悄然兴起[J];哈尔滨师专学报;1999年05期
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11	吴书林;;技术视阈下的“人化自然”与“世界”——马克思与海德格尔的比较[J];江西社会科学;2011年07期
12	耿建涛;聂民玉;;马克思的经济价值观解读[J];保定学院学报;2011年04期
13	蒋成贵;;马克思人的本质理论视域下的以人为本探析[J];传承;2011年20期
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15	王晓升;;哲学或实证科学?——历史唯物主义理论性质热讨论之后的冷思考[J];哲学动态;2011年06期
16	万绍和;;论阶级分析法视角下的社会历史发展动力[J];湖南工业大学学报(社会科学版);2011年04期
17	李显棠;段鑫星;;马克思“现实的个人”范畴的提出及其本质内涵[J];社会科学论坛;2011年07期
18	关锋;;布克钦对马克思误读历史和自然批判之批判[J];马克思主义研究;2011年06期
19	倪志安;;论从实践理解社会基本矛盾分析方法[J];嘉兴学院学报;2011年04期
20	牛志鑫;;理论上的反人道主义思想初探[J];边疆经济与文化;2011年09期

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2	马蓥伯;;第一讲常讲常新的课题[A];学习历史唯物论二十讲[C];2004年
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4	张岱年;林在勇;;哲学思考的自我回顾——张岱年先生访谈录[A];时代与思潮（6）——中西文化与20世纪中国哲学[C];1998年
5	潘宁;;马克思“以人为本”思想探析[A];人学论丛：第九届全国人学研讨会论文集（2007）[C];2007年
6	纪如曼;;始终“亲密”着,却从未“联姻”——萨特存在主义与马克思主义关系述评[A];当代国外马克思主义评论（6）[C];2008年
7	陈天庆;;世界历史性、社会实践及自身——马克思哲学中国化的存在论断想[A];第五届马克思哲学论坛中国化的马克思主义哲学形态研究会议论文集（下）[C];2005年
8	高惠珠;;民生与社会主义核心价值体系——论马克思主义的价值自觉[A];2008年度上海市社会科学界第六届学术年会文集（马克思主义研究学科卷）[C];2008年
9	方竹兰;;论诺思方法与马克思方法的互补性——思考中国转轨阶段的制度分析方法[A];文化现代化的战略思考——第七期中国现代化研究论坛论文集[C];2009年
10	马捷莎;;推进人的全面发展，实现党的奋斗目标[A];实践与探索——北京高校后勤思想政治工作研究论文集[C];2002年

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1	陈爱萍;第二国际马克思主义哲学研究[D];南开大学;2010年
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1	曹俊玲;社会主义核心价值体系对马克思主义价值观理论的丰富和发展[D];西华大学;2011年
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6	赵泽林;心灵的计算理论与马克思主义心智学说的当代发展[D];华中师范大学;2006年
7	程桂萍;马克思人的全面发展理论及其当代价值[D];安徽大学;2005年
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1	王杰;马克思主义与儒学高层论坛综述[N];学习时报;2008年
2	康晏如中国社会科学院马克思主义研究院;俄罗斯学者布罗夫谈俄罗斯马克思主义研究现状[N];中国社会科学报;2010年
3	中国人民大学马克思主义学院教授秦宣;认真钻研原著提升学习研究马克思主义的能力[N];光明日报;2010年
4	南京大学哲学系张一兵清华大学哲学系韩立新;是“日本马克思主义”还是“日本新马克思主义”?(下)[N];中国社会科学报;2010年
5	北京大学马克思主义学院院长、教授郭建宁;马克思主义与儒学[N];中国教育报;2010年
6	本报记者周悦李彩艳;不同的国家有不同的马克思主义[N];中国社会科学报;2011年
7	本报记者袁华杰;“出场学”视域下的马克思主义[N];中国社会科学院报;2009年
8	张秀琴中国政法大学哲学系;“文化马克思主义”者:道格拉斯·凯尔纳[N];中国社会科学报;2011年
9	周为民;论马克思主义关于人的学说[N];学习时报;2011年
10	张亮;英国马克思主义研究的当代发展[N];中国社会科学院报;2009年

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