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《中外企业家》 2019年04期
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应用型本科《管理学》课堂教学及课程考核体系改革研究

武梦笛  
【摘要】:从教学方法、考核主体和考核方式三个方面分析了传统应用型本科《管理学》课堂教学及课程考核体系的弊端,提出了引入"项目制"教学方式,构建"四位一体"的考核主体模型,采取"360°全过程"的考核方式三方面具有针对性的应用型本科《管理学》课堂教学及课程考核体系的具体改革措施。

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