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《中国文艺家》 2017年06期
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音乐教育思维在学前教育专业中的拓展

吴文雅  
【摘要】:本文将从音乐教育思维的角度着手,阐述音乐教育在学前教育专业中的重要地位,在了解其重要性的基础上,探讨如何运用音乐教育思维在学前教育专业中发挥其优势。音乐教育思维对于加强学生的创新思维培养有很大的促进作用,因此,注重音乐教育在学校教育中的地位,提升其比重对于学前教育而言是很有意义的。
【作者单位】广东省理工职业技术学校;
【分类号】:G613.5;G652

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【二级参考文献】
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【相似文献】
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