收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

让个性在自由写作中飞扬

朱春梅  刘宏业  
【摘要】:正 “为学生的自主写作提供有利条件和广阔的空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。”新课标中,“自由写作”作为一个核心概念被提了出来。因此,如何“为学生的自主写作提供有利条件和广阔的空间”,激发学生在自由状态下写作激情,成为作文教学中的一个重要课题。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 陈之忠;要重视阅读能力的培养[J];安徽教育;1980年04期
2 邵永坤;命题作文的训练不应忽视[J];安徽教育;1980年07期
3 陈道新;谈谈加强初中语文基本训练问题[J];安徽教育;1980年10期
4 单少华;读写例话教学浅见[J];安徽教育;1980年11期
5 李世安;写作与读书漫议[J];鞍山师范学院学报;1980年00期
6 ;我们是怎样组织初一年级作文教学的[J];重庆师范大学学报(哲学社会科学版);1980年02期
7 欧阳敏;我是怎样抓识字教学和写作训练的[J];重庆师范大学学报(哲学社会科学版);1980年02期
8 刘泗琨 ,吕桂樵;正确处理语文教学中的几个关系[J];赣南师范学院学报;1980年02期
9 沈华岱;写作课教学初探[J];广西师范大学学报(哲学社会科学版);1980年02期
10 南师附小语文教研组;加强仿写训练的几点体会[J];江西教育;1980年01期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 徐安玉;;高校学报工作改革刍议[A];四川高校学报编辑文集[C];1989年
2 王琡;;谈谈编辑加工[A];四川高校学报编辑文集[C];1989年
3 蔡辉;刘晓明;;随想与刍议:科技期刊的质量效益[A];科技期刊编辑研究文集(第四集)[C];1996年
4 姜士彬;;明清俗文化的传播[A];明史研究第1辑[C];1991年
5 王立名;;以转变文体意识为着眼点切实抓好应用写作教学[A];探索 创新 发展[C];2000年
6 雷发元;;作文教学中的求真艺术[A];萃英集——青海省教育委员会、青海省教育学会优秀教育论文集[C];2000年
7 王有寿;;作文教学应注意的几个环节[A];萃英集——青海省教育委员会、青海省教育学会优秀教育论文集[C];2000年
8 李琼平;;培养写作兴趣 提高写作能力[A];萃英集——青海省教育委员会、青海省教育学会优秀教育论文集[C];2000年
9 李玉虎;;如何指导小学作文[A];萃英集——青海省教育委员会、青海省教育学会优秀教育论文集[C];2000年
10 宣晓群;张红花;;浅谈如何发挥学生语文潜能[A];跨世纪园丁工程论丛[C];2000年
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 周泓;小学生写作能力研究[D];西南师范大学;2002年
2 海芳;英语专业本科生的笔译测试[D];上海外国语大学;2004年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 杨永华;汉语思维方式对非英语专业学生英语写作影响的调查[D];西南师范大学;2000年
2 邓小玲;大学生基础英语写作能力现状调查及对策研究[D];西南师范大学;2000年
3 满朝辉;计算机辅助语言测试:效度分析[D];解放军外国语学院;2001年
4 陈维;影响大学生英语写作的因素分析[D];西安电子科技大学;2001年
5 肖剑;多媒体网络技术在英语写作教学中的应用研究[D];湖南大学;2001年
6 王虹光;论以过程体裁法培养大学生的语篇写作能力[D];华中师范大学;2002年
7 麦肖群;任务型教学模式在中国英语写作教学中的探索性研究[D];华南师范大学;2002年
8 胡玉迎;基础阶段英语专业的学生写作能力调查——兼论专业四级英语测试的反拨作用[D];华南师范大学;2002年
9 朱玉;运用多种教学法提高大学生的英语写作能力[D];西南师范大学;2002年
10 金琳;从建构主义看基于网络的写作教学[D];苏州大学;2002年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 河北首沧州市育红小学 张维艳;在作文教学中发展个性[N];中国教育报;2000年
2 裴保顺 秦国宪;内外兼修文自高[N];中国人事报;2000年
3 卜红;大学生:重视调查报告写作[N];青海日报;2000年
4 本报记者 俞小石;营造团队氛围 激励文学创作[N];文学报;2000年
5 本报记者 俞小石;稿酬、工资该否兼得?[N];文学报;2000年
6 本报记者 綦久竑;网上出现“知识分子灰”[N];中国经营报;2000年
7 本报记者 杨咏梅 南京师大附中语文教研组长 王栋生;“反作文”反出真作文[N];中国教育报;2001年
8 李伯重;MIT的写作课[N];中国教育报;2001年
9 李树林 李庆蓉;尝试创意作业[N];重庆日报;2001年
10 内蒙古集宁市五中 刘晨晖;如何指导学生写作入门[N];中国成人教育信息报;2001年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978