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自主灵动 放飞性灵——“研学后教”模式下的作文自主性学习

邓书斌  
【摘要】: <正>"研学后教"的课堂教学改革理念是我区教育局以"科学发展观"为指导,以我区教学实际为基础,以哲学、教育学、心理学理论为支撑提出的,是课堂教学模式的传承与创新的结晶。"研学后教"的最终目的是实现学习方式的转变。"研学"主要是教师提出"研学案",学生在"研学案"的指引下通过自主、合作、探究,钻研知识和方法,生生互动,提升能力。"后教"主要针对学生钻研后存留的困惑与问题,

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