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《自然辩证法研究》 2017年01期
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论CUSPEA对中国大学物理教育的影响

黄庆桥  
【摘要】:CUSPEA考试暴露出改革开放之初中国大学物理教育教学重视数学推演而对原始的物理问题不够重视、缺乏联系物理学的最新进展、重视理论教学而轻视物理实验等多方面的问题。面对CUSPEA暴露出的问题,各高校尤其是重点大学通过开办辅导班、改革教学体系、更新教学内容、编写新教材等多种方式推进大学物理教育教学改革。十年的CUSPEA考试,留给中国高等教育最重要的知识遗产,是推动形成了一批至今仍发挥主力作用的大学物理教材。CUSPEA在改革开放之初为推动我国科技和教育事业的发展做出了独特贡献,在中国大学物理教育发展史上具有特殊价值,至今仍有启发意义。
【作者单位】上海交通大学科学史与科学文化研究院;
【关键词】CUSPEA 大学物理教育 大学物理教材
【分类号】:G642;O4-4
【正文快照】:
从1979年到1988年,由诺贝尔奖获得者、著名美籍华裔物理学家李政道倡导、中国政府举办的“中美联合招考物理研究生项目”(China-U.S.Physics Examination and Application,以下简称“CUS-PEA”),是改革开放初期的一项重大决策,在中国科技和教育史上具有深远影响。目前,对CUSPE

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