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《中国青年政治学院学报》 2010年06期
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青少年的心理理论与同伴接纳的关系

宋晓蕾  徐青  
【摘要】:目前,青少年的心理理论已经发展到了一定水平且在性别上存在显著差异;青少年的心理理论与其同伴接纳类型之间存在显著相关关系;受欢迎的青少年在心理理论任务上的得分最高,其次是一般型、被忽视型,不受欢迎型最低;从青少年的性别及其同伴接纳类型可以预测青少年心理理论的发展水平。

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【参考文献】
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【共引文献】
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