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《中国教育学刊》 2005年06期
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聚焦初中语文探究性阅读

仇定荣  
【摘要】:探究性阅读是《语文课程标准》对阅读教学提出的一个崭新目标,它具有开放性、自主性、挑战性和实践性等特点。在阅读探究时应贯彻主体性、问题性、过程性、合作性、倾听性的原则,主要方法有文本式探究、迁移式探究、应用式探究、活动式探究。
【作者单位】孝都中学
【分类号】:G633.3

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【引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 韩佳亮;;小学语文课堂生命关怀意识的缺失及应对策略[J];中小学教材教学;2006年10期
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 韩雪屏;从创作空白处与文本对话——阅读教学中的多重对话之一[J];语文教学通讯;2003年33期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前3条
1 杨国富,何曙;试谈语文阅读教学过程的转变[J];楚雄师范学院学报;2005年04期
2 吴永军;教学设计:影响学生转变学习方式的主要因素[J];当代教育科学;2005年06期
3 李景阳,李金国;不可无限衍义“哈姆雷特”──谈对话与文本解读[J];中学语文教学参考;2004年10期
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 陈洪友;接受理论与阅读教学中创新能力的培养[D];华中师范大学;2004年
2 林阳胜;中学语文鉴赏性阅读教学刍论[D];福建师范大学;2005年
3 唐旭;初中语文教学交往的问题分析及对合理交往的构想[D];重庆师范大学;2006年
4 肖萍;读写结合,全面提高学生语文素养[D];东北师范大学;2006年
5 李金国;走在“对话”之途的阅读教学[D];陕西师范大学;2006年
6 何嬿清;对话理论视角下的语文阅读教学探究[D];云南师范大学;2006年
7 谢梅;大语文教育范畴中的家庭语文教育探究[D];云南师范大学;2006年
8 郑蓉花;高中现当代散文教学探究[D];云南师范大学;2006年
9 孙丽杰;接受美学与主体性阅读教学研究[D];华东师范大学;2006年
10 孙轶男;语文对话式阅读教学研究[D];辽宁师范大学;2007年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前2条
1 王云峰;冯维;;对生命教育内涵的诠释[J];教学与管理;2006年02期
2 陈玲梅;关于探究性阅读教学的理性思考[J];中国教育学刊;2003年11期
【二级引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 刘才利;小学语文对话教学中教师文本解读的策略研究[D];西南大学;2008年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 王宝增;创作空白论[J];文艺研究;1990年01期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 陈小娅;;坚定不移地深化基础教育课程改革 努力开创素质教育工作新局面[J];中国民族教育;2010年01期
2 王爱菊;申传胜;;开发与利用家长课程资源的方式[J];教育科学论坛;2010年02期
3 朱轩;;杜威的教育思想与新课改理念的比较研究[J];现代交际;2010年01期
4 张颖之;刘恩山;;核心概念在理科教学中的地位和作用——从记忆事实向理解概念的转变[J];教育学报;2010年01期
5 姬会娟;王丽;;新课程改革背景下“接受学习”新解[J];新课程研究(基础教育);2010年03期
6 李彬;;孔子教育思想对当代素质教育的启示[J];新课程研究(基础教育);2010年02期
7 陈炳乾;;内促外引,推动农村教师专业发展[J];现代中小学教育;2010年04期
8 杨杰;郑清亮;;让学生们享受“体育的快乐”[J];新课程研究(基础教育);2010年02期
9 周少英;;“嘴下留情”才为真——语文课堂中有效教学评价语探析[J];新课程研究(基础教育);2010年03期
10 刘治国;;把握教学起点 提高课堂实效[J];新课程研究(基础教育);2010年03期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 许莹;;关于板块课程下个训的感想[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(广东卷)[C];2010年
2 王云;;新课程下指导学生进行开放式学习的尝试[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(广东卷)[C];2010年
3 周艳卉;;教师自身如何以积极健康的心态面对压力[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(湖北卷)[C];2010年
4 周园;;教师礼仪与形象的分析研究[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(天津卷)[C];2010年
5 李光强;;学校如何促进教师专业化发展[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(湖南卷)[C];2010年
6 陈忠良;;以校为本的教学研究是和谐教育的内驱力[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(江苏卷)[C];2010年
7 王爱武;;建构学习共同体 促进有效互动[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(广西卷)[C];2010年
8 余海玲;;主题背景下的数活动选材与目标定位[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(上海卷)[C];2010年
9 李莉;;创设良好环境,促进幼儿全面发展[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(安徽卷)[C];2010年
10 金晶;;对节日主题活动评价的思考[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(上海卷)[C];2010年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 崔允潡 华东师范大学课程与教学研究所所长 教授;把握教学研究方向[N];中国教育报;2010年
2 周文龙 马世英 张振新;风好正是扬帆时[N];民族日报;2010年
3 黄梅县第五中学 李子君;语文课堂的先学后教[N];黄冈日报;2010年
4 临汾十中 邱雅琴;营造民主和谐的课堂氛围[N];临汾日报;2010年
5 朱从檀 山东省莱芜市莱城区教育局局长;把好人本管理的“度”[N];中国教育报;2010年
6 杨世宗;转变教学观念推进课程改革[N];楚雄日报(汉);2010年
7 本报记者 赵杰 王文明;重视学生德育建设 为孩子终身发展奠基[N];中国经济时报;2010年
8 普陀区教育局局长 李学红;整体构建 系统运作 梯次铺开 见效在校[N];文汇报;2010年
9 记者 李洪涛;长春教育整治风暴规范教师行为[N];中国消费者报;2010年
10 肖玉泉 白长乐;教育的希望在教师[N];淄博日报;2010年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 肖正德;农村中小学教学改革中的文化冲突问题研究[D];西北师范大学;2008年
2 王占宝;促进学生“充分发展”的教育模式研究[D];南京师范大学;2007年
3 王宪平;课程改革视野下教师教学能力发展研究[D];华东师范大学;2006年
4 唐丽芳;课程改革中的学校文化[D];东北师范大学;2005年
5 陈月茹;教科书内容属性改革研究[D];华东师范大学;2005年
6 彭智勇;数学新课程发展性评价研究[D];西南师范大学;2004年
7 胡庆芳;美国高中课程发展研究——从失衡发展到基础振兴[D];华东师范大学;2004年
8 邱红松;初中几何课堂教学过程重构与视频案例研究[D];华东师范大学;2004年
9 吕立杰;课程设计的范式与方法[D];东北师范大学;2004年
10 盛晓明;中国、英国中学体育课程改革与发展的比较研究[D];北京体育大学;2004年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 黄圣淑;人教版初中语文教材内容体系研究[D];吉林大学;2009年
2 王晶;初中语文主题教学探索[D];山东师范大学;2009年
3 荆聪聪;初中语文国学经典类校本课程研究[D];山东师范大学;2009年
4 陈淑芳;新课程改革背景下中学地理教学中的生命教育探究[D];华中师范大学;2009年
5 连忱滨;探究理念下高中物理实验教学的实践研究[D];东北师范大学;2009年
6 陈雅馥;高中生物校本课程开发的实践研究[D];东北师范大学;2009年
7 吴翔;信息技术与初中语文阅读教学整合的策略探究[D];西南大学;2009年
8 孙静;基于混合式学习的初中语文课程教学研究[D];曲阜师范大学;2009年
9 张慧;初中语文阅读教学中学生问题意识培养探究[D];山东师范大学;2009年
10 尹逊荣;新课程高中语文发现式阅读教学探索[D];山东师范大学;2009年
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